PNRAS - Șansa pentru viitorul elevilor din Școala Gimnazială Nr. 1, Comuna Răucești

Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar
PNRAS runda 2 - 2023
F-PNRAS-2-2023-1053

Image from Freepik

PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE

Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României

Prezentare proiect

Școala Gimnazială nr. 1 Răucești este situată într-o regiune vulnerabil socio-economic, cu risc mare de abandon școlar. Note mici la Evaluare Națională, Rata mică de participare la Evaluare Națională, Risc de abandon Școlar sunt principalele probleme cu care ne confruntăm. La examenul de Evaluare Națională din anul 2023 au promovat 19 elevi dintr-un total de 32 de elevi înscriși, iar în anul 2022 au promovat 24 de elevi dintr-un total de 38 elevi înscriși. Participarea la Evaluarea Naționala a fost de 96,37% în anul 2023 și 100% în anul 2022. Din aceste date se observa o scădere constantă a rezultatelor obținute de elevi în ultimii 2 ani și o tendința de creștere a absenței la acest examen.

Aceste probleme sunt generate de mai mulți factori, printre care se numără costurile ridicate, lipsa de motivație a elevilor, sărăcia familiilor din care provin aceștia, discriminarea și bullying-ul, dezinteresul părinților față de educație, nivelul scăzut de educație al părinților, lipsa instrumentelor și metodologiilor pedagogice adecvate, precum și lipsa formării continue a cadrelor didactice. Elevii Școlii Gimnaziale nr.1 Răucești sunt situați într-o regiune vulnerabilă socio-economic, peste jumătate din ei (65 elevi gimnaziu) fac naveta cu un singur microbuz școlar, din satele din jur la Școala de Centru. Există probleme legate de rămâneri și recuperări ale materiei în urmă datorită absenteismului. Fiecare elev a primit o tabletă gratis, calculator în fiecare sală de clasă, dar nu avem informatician sau tehnician de calcul, cadrele didactice neavând suficiente competențe digitale necesare utilizării echipamentelor existente în condiții eficiente. Odată cu demararea procedurii de digitalizare prin programul PNR, aceasta problema va deveni mult mai accentuată. Gradul de implicare a părinților este mic, fapt relatat de prezența scăzută la Sedintele cu părinții/Lectorate școlare. Din cei 111 elevi de gimnaziu, 64 fete și 47 băieți, un număr de 28 de de elevi aparțin familiilor monoparentale, 58 sunt beneficiari de burse sociale, 2 sunt înregistrați CES iar 25 au dificultăți educaționale. Aceste probleme au un impact negativ asupra rezultatelor școlare, cauzează frustrări atât elevilor, cât și cadrelor didactice, scad eficiența procesului de predare și reduc interesul pentru învățare. De asemenea, rata de absolvire și participarea la evaluările naționale sunt afectate de lipsa înțelegerii beneficiilor educației, lipsa încrederii elevilor și preferințele temporare care influențează prezența la examene. Prin intermediul proiectului nostru, avem în plan să desfășurăm activități de prevenire, compensare și intervenție, având convingerea că situația descrisă mai sus poate fi semnificativ remediată.

Galerie activități

Principalele activități desfășurate în cadrul proiectului PNRAS

VEZI MAI MULTE